Nachdem sich die Kinder aus der Klasse 2a und 2b im Sachunterricht intensiv mit der Honigbiene beschäftigt hatten, durften sie eine Imkerei miterleben. Der Imker Karl Kaufmann hat die beiden Klassen zu seinem Bienenvolk in Steinau eingeladen. Anhand dessen erklärte er den Kindern den Aufbau eines Bienenstaates. Die Kinder konnten die Königin, Drohnen und Arbeiterinnen beobachten und so das Leben in einem Bienenvolk erleben.

Kaufmann beantwortete auch die vielen Fragen der Kinder. So erfuhren sie, dass Bienen zu vielem nützlich sind, vor allem zur Befruchtung der Blüten an Obstbäumen und Sträuchern.

Die Schülerinnen und Schüler durften die Nester von Wespen und Wildbienen vergleichen und haben Bienen, Wespen und Hornissen betrachtet sowie deren Unterschiede herausgearbeitet. Zusätzlich durften die jungen Naturforscher einen Imkerschleier anprobieren und die Honigwaben selbst halten. Zum Schluss haben alle Kinder den frischen Honig direkt aus der Wabe probiert. 

Karl Kaufmann hat mit viel Begeisterung den Schülerinnen und Schülern einen Blick in die Imkerei und Bienenkunde ermöglicht. So wurde dieser Ausflug für die Kinder sowie die betreuenden Lehrerinnen ein spannendes und lehrreiches Erlebnis.

Bericht: LUTZ

Mit großen Plakaten, Fahnen und Gesängen zogen die elf Mannschaften der Fußball-Mini-EM am Dienstag, den 09. Juli in das Stadion der Brüder-Grimm-Schule ein. Voller Stolz, mit Fanartikeln und passenden Trikots präsentierten die Klassen mit ihren Lehrerinnen die Länder: Deutschland, Türkei, Spanien, Frankreich, Ukraine und Portugal.

Nach einer kurzen Begrüßung und Schiedsrichtereinweisung startete das spannende Turnier unter der Leitung von Lena Weikinger und Lorik Hodja. Laute Anfeuerungsrufe und Fangesänge hallten über das gesamte Schulgelände. Die Stimmung war den gesamten Vormittag über auf dem Höhepunkt und die Fans kaum zu bremsen. Die Jungen- und Mädchenmannschaften der 3. und 4. Klassen lieferten sich in einem Kopf- an Kopfrennen ein faires Turnier. Trotz der warmen Temperaturen gaben die Kinder alles und kämpften um jedes Tor. Die Mädchen der Klasse 4b sicherten sich als Team Portugal, mit großem Vorsprung verdient den Sieg des Turniers und holten sich am Ende stolz den Pokal. Platz 2 belegt die IKL als Team Ukraine und das Treppchen vervollständigte Spanien mit der Klasse 3a.

Bei den Jungen ging es in den Platzierungsspielen nochmal um alles und das eigene Wort war vor Jubel und Getose kaum noch zu verstehen. Die Nerven in den Fanlagern lagen blank, doch die Spieler zeigten sich souverän und kämpften bis zum Schluss. Ein packendes Finale zwischen Portugal (Jungen 4b) und Deutschland (Jungen 4a) lockte immer mehr Zuschauer auf das Sportgelände. Bis es am Ende hieß: Deutschland ist Europameister! Die Klasse 4b zeigte sich als fairer Zweiter und Frankreich (Klasse 4c), holte sich die Bronzemedaille.

Auch die großartige Fanleistung wurde am Ende des Spieltages mit einem riesigen Pokal belohnt!

Bericht: WEIK

Das Fußballfieber, welches im ganzen Land herrscht, hat auch die Fußball-AG angesteckt.

Am Mittwoch, den 03.07.24 nahmen 10 Kinder der Fußball-AG unter dem Trainer Lorik Hodja an dem Kreisentscheid in Gelnhausen teil. In fünf spannenden Spielen gaben die Jungs ihr Bestes auf den Rasen. Die ersten beiden Spiele konnten sie souverän für sich entscheiden und wurden somit Gruppenzweiter. Im anschließenden Halbfinale und Platzierungsspiel machten die Jungs es nochmal richtig spannend und kämpften bis zum Schluss. Am Ende des Tages wurden die Schüler mit dem 4. Platz belohnt. Die Mannschaft überzeugte in dem Turnier mit Teamgeist, Fairness und Siegeswillen.

Wir gratulieren den stolzen Spielern Ahmed Alali, Levin Bernatek, Luca Büttner, Jonas Depperschmidt, Muscab Jamac, Ben Kowalsky, Jonathan Kley, Matteo Müller, Noah Schlegel und Oskar Wiggershaus.

Danke für euren Einsatz und herzlichen Glückwunsch zu der tollen Leistung!

Bericht: WEIK

Zum Abschluss des Schuljahres besuchte die Klasse 07R am Donnerstag, den 26.Juni 2024, die Laserzone in Frankfurt. Dort angekommen folgte eine kurze Einführung, in welcher die Spielregeln ausführlich erklärt wurden. Anschließend spielten jeweils zwei oder drei Gruppen gegeneinander. Nach vier erfolgreichen Spielen ging es für die Schülerinnen und Schülern zurück an den Frankfurter Bahnhof, wo sie sich mit vielen Leckereien stärkten. Am Nachmittag begab sich die Klasse ausgepowert, aber gut gelaunt wieder auf den Weg zurück nach Steinau.

Bericht: STEI

Die Klasse 05AF hat im Rahmen des Sportunterrichtes das Fahrrad in den Mittelpunkt eines Projektes gestellt, das in zwei Blöcken absolviert wurde.

Auf dem Schulgelände wurde die Verkehrssicherheit überprüft und sichergestellt und dann ging es auch schon los.

Kurzerhand wurde mit den Augen der Erlebnis- und Abenteuerpädagogik eine anspruchsvolle Fahrtstrecke erstellt. Zunächst ging es um Geschicklichkeitsfahren und das sichere Fahren in der Gruppe. Anschließend wurden die kreativen Gegebenheiten, wie Beton-, Sport- und Grünflachen für verschiedene Fahrübungen genutzt.

Als Krönung und kleines Bonbon wurde am zweiten Schulungstag eine Tour nach Schlüchtern durchgeführt. Die Tour wurde in vorgegebener Formation gefahren und von FSJ-ler-Leon Lauer sowie Klassenlehrer Jochen Maikranz begleitet.

In Schlüchtern wurde auf Wunsch eine kleine Shopping-Tour absolviert und als kleine Belohnung für das gute Gelingen Tour ein Boxenstopp in einer Eisdiele gemacht. Mit aufgeladenem Energiespeicher ging es wieder auf den Heimweg nach Steinau.

Bericht: MAI

Am 11.06.2024 besuchten die Klasse 1b und die Klasse 2a gemeinsam das Hüfburgenland „Time of the jump“, das sich aktuell in Steinau auf der Mauerwiese befindet. Der Veranstalter öffnete extra für die beiden Schulklassen am Vormittag seinen mobilen Freizeitpark.

Die Kinder hatten viel Spaß auf den verschiedenen Hüpfburgen. So hüpften, rutschten und kletterten sie auf vielen verschiedenen Hüpfburgen. Besonders Spaß machte den Kindern das Rutschen auf der Hüpfburg „Spiderworld“ und das Klettern durch das Maul eines gefährlichen Krokodils. Die Klassen 1b und 2a bedanken sich bei Fa. Rapp für den schönen Vormittag in dem Hüpfburgenland.

Bericht: LUTZ

Am pädagogischen Tag der Grundschule wurden die Lehrerinnen und Lehrer mal wieder zu Schülerinnen und Schüler.

Man hatte beschlossen Sandy Jaschik, Trainerin bei der Stiftung Kinder forschen, einzuladen, um neue Impulse zum Forschen mit Kindern zu setzen und entsprechende Inhalte zu erarbeiten oder zu vertiefen.

So lautete das Thema: „Unser Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung & Stadt, Land, Wald – Lebensräume erforschen und mitgestalten“.

Der „Lebensraum Schulhof“ wurde als Erstes unter die Lupe genommen. Kleine Bereiche wurden genauer betrachtet, analysiert und auf Möglichkeiten zur Verbesserung untersucht. Modelle wurden gebaut und Umsetzungswege entworfen. Dies alles geschah immer mit Blick auf die Umsetzbarkeit mit den Grundschulkindern.

Der Themenbereich BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) zeigte, wie weit gefächert die Inhalte sind, die auch die Kinder ansprechen und motivieren, aktiv zu werden.

An verschiedenen Stationen wurde das Entdecken und Forschen als BNE-Methode erarbeitet. So konnte zu den Themen Wärme, Werk- und Rohstoffe, Pflanzenvielfalt und Hygiene eifrig gestaunt, ausprobiert und diskutiert werden.

Sandy Jaschik stellte abschließend verschiedene Veröffentlichungen der Stiftung Kinder forschen sowie weitere Materialien zum Thema vor.

An diesem sehr kurzweiligen Tag wurde eifrig ausprobiert, geforscht, diskutiert und ganz viel gelernt.

Das Grundschulkollegium ist sich einig: Der Tag hat sich gelohnt!

Bericht: WIE

Am 28.05. und 29.05.2024 fand jeweils für die Klasse 07R und 09R ein Projekttag zum Thema „Soziales Lernen“ statt. Durchgeführt wurde dieser an beiden Tagen durch Gökhan Sezgin, der als Sozialarbeiter und Jugendbildungsreferent beim Jugendbildungswerk Main-Kinzig-Kreis tätig ist.

Zu Beginn erklärte Herr Sezgin den Schülerinnen und Schülern das „RAD“, das für den bevorstehenden Tag sowie den kompletten schulischen Alltag wichtig sei. Das Wort RAD beinhaltet dabei die Wörter RESPEKT, AUFMERKSAM und DISZIPLIN- Fähigkeiten, die in einer guten Klassengemeinschaft essenziell sind.

Im Laufe des Tages folgten daran anschließend vielfältige Übungen zum Kennenlernen sowie zum sozialen Lernen in der Klasse. Im Mittelpunkt stand dabei die Stärkung der Klassengemeinschaft, Teamgeist und Kommunikation. Die beiden Klassen nahmen mit Begeisterung teil und brachten ihre eigenen Persönlichkeiten mit ein.

Die Klassen 07R und 09R bedanken sich bei Gökhan Sezgin für die beiden gemeinsamen Tagen.

Bericht: STEI 

Sechs Schülerinnen und Schüler der BGS freuen sich über ihre DELF Zertifikate. Sie hatten sich im März dieses Jahres der Herausforderung zum Ablegen des international anerkannten Sprachdiploms auf zwei unterschiedlichen Sprachniveaus gestellt. In der schriftlichen Prüfung wurden die Bereiche Hörverstehen, Leseverstehen und freies Schreiben absolviert. In der mündlichen Prüfung musste jeder einzeln vor einer französischsprachigen Jury an der Winfried Schule in Fulda seine Leistungsfähigkeit unter Beweis stellen, was sehr aufregend war. Die Mühe hat sich gelohnt, denn alle haben gute Leistungen erbracht.

Die A1 Prüfung bestanden Marina Konovalov, Chase Reynolds und Charlotte Schweska.

Die A2 Prüfung legten Julia Gusakov, Bleona Lubovci und Olivia Stefko erfolgreich ab.

Bericht: WAI

Am Freitag, 26.04.2024, nahmen die H7 und R7 an einem Projekttag zum Thema Alkohol und Tabak teil.  

Als Einstieg trafen sich alle im Musikraum. Zunächst wurden den Schülern die Referenten für den heutigen Tag vorgestellt. Wir begrüßten die Leiterin Fachstelle Suchtprävention Diakonisches Werk Main-Kinzig Frau Wieland und vom Jugendamt Gelnhausen Herrn Arazi. Mit dabei war zudem unsere Schulsozialarbeiterin vom ZKJF Frau Stalf sowie unsere Suchtpräventionsbeauftrage Kollegin Frau Malkmus. Damit die Schüler sich auf die kommenden Stationen thematisch einstimmen konnten, wurde gemeinsam der prämierte Kurzfilm „Nuggets“ gezeigt und besprochen. Nach der Pause ging es direkt mit der Stationsarbeit weiter. In gemixten Kleingruppen absolvierten die Schüler die jeweiligen Stationen des Parcours. 

Der Parcours besteht insgesamt aus vier Stationen. Die Schüler erhielten viele Informationen bei den Stationen Tabak und Alkohol, die sie dann bei der Station „Werbung“ in einem praktischen Beispiel darstellen konnten. Bei der Station „Rauschbrille“ konnten die Schüler ausprobieren, wie sich die Wahrnehmung unter Alkoholeinfluss verändert. 

In einer anschließenden gemeinsamen Reflexionsrunde konnten die Schüler mitteilen, ob ihrer Meinung nach zum Erwachsensein Alkohol und Tabak dazugehört. Zudem habe wir gemeinsam fiktiv eine „Klassenparty“ geplant. Hier konnten die Schüler ihre gesammelten Informationen vom Vormittag anwenden und mögliche Lösungen bzw. Hilfestellungen für sich mitnehmen. 

Die Meinungen der Schüler zum Parcours und zum Projekttag waren sehr positiv. 

Wir möchten uns für die langejährige Kooperation recht herzlich bei Frau Wieland und Herrn Arazi bedanken. 

Bericht: MALK