Am Mittwoch, den 3. März, unternahmen die Klassen 06AF und 06BF einen gemeinsamen Ausflug zur Schlittschuhbahn nach Frankfurt. Bei herrlichem Sonnenschein konnten die Schülerinnen und Schüler auf mehreren Eisflächen – sowohl in den Hallen als auch auf der Außenbahn – ihre Fähigkeiten auf dem Eis ausprobieren und zeigen.

Von Kindern, die zum ersten Mal auf Schlittschuhen standen, bis hin zu bereits geübteren Läuferinnen und Läufern war alles dabei. Das Schlittschuhlaufen bot dabei nicht nur viel Spaß, sondern auch wertvolle Bewegungserfahrungen. Die Schülerinnen und Schüler trainierten ihr Gleichgewicht, ihre Koordination und ihre Körperkontrolle. Besonders für Anfängerinnen und Anfänger war es spannend, ein neues Körpergefühl zu erleben und Schritt für Schritt mehr Sicherheit auf dem Eis zu gewinnen.

Bereits die Anreise war für viele Kinder ein besonderes Erlebnis: der große Bahnhof sowie das Fahren mit Straßen- und S-Bahnen sorgten für viele neue Eindrücke und staunende Gesichter. Nach der erfolgreichen Zeit auf dem Eis ging es weiter zur Konstablerwache, wo sich alle ein schnelles Mittagessen gönnten. Anschließend traten wir gemeinsam die Rückfahrt mit dem Zug nach Steinau an – ein rundum gelungener Tag.

Bericht: FREU

Mit großer Freude durfte die Brüder-Grimm-Schule im Schuljahr 2025/2026 am Medienkompetenzprojekt „Earsinnig hören!“ teilnehmen. Das Projekt ist eine Initiative der Stiftung Zuhören, die die Zuhörbildung in Schulen und Kindertageseinrichtungen fördert. Gemeinsam mit der Sparkassen-Kulturstiftung Hessen-Thüringen lädt sie hessische Schulklassen dazu ein, sich intensiv mit dem Thema Zuhören und Radiomachen auseinanderzusetzen.

Auswahl unter hessischen Schulen

Im Oktober 2025 bewarb sich unsere Schule für die Teilnahme am Projekt – mit Erfolg: Die Brüder-Grimm-Schule wurde als eine von insgesamt acht Schulen aus ganz Hessen ausgewählt. Ein besonderer Meilenstein war die begleitende Lehrerfortbildung im Dezember 2025 beim Hessischer Rundfunk in Frankfurt. Dort erhielten die verantwortliche Lehrkraft, Frau Annett Benatzky wichtige Informationen zum Ablauf, zur Vorbereitung und zur Gestaltung des Projekttages.

Zuhören lernen – Medien verstehen

Seit Mitte Januar arbeiteten die Schülerinnen und Schüler im Unterricht intensiv an ihrer eigenen Live-Radio-Show. Dabei entwickelten sie selbstständig Inhalte wie Nachrichten, Werbung, Wetterberichte, Verkehrsmeldungen, Straßenumfragen und Interviews. Gleichzeitig lernten sie journalistische Textsorten kennen und setzten sich mit der Frage auseinander, worin sich das Radio von anderen Medien unterscheidet.

Das Projekt verdeutlicht, wie wichtig Zuhören ist: Kinder, die gut zuhören können, lernen leichter sprechen, schreiben und lesen. Auch das Erlernen von Fremdsprachen fällt ihnen einfacher. Zudem fördert bewusstes Zuhören Rücksichtnahme und soziale Kompetenzen – eine wichtige Grundlage für ein gelingendes Miteinander.

Der große Projekttag

Am Projekttag wurde es besonders spannend: Am Morgen erarbeiteten die Kinder ihre Beiträge, die anschließend aufgenommen werden sollten. Zwei Gruppen führten – begleitet von Teamerin Juliane Spatz – Straßenumfragen durch. Ihre Fragen lauteten: „Haben Sie einen besten Freund oder eine beste Freundin und wie haben Sie diese oder diesen kennengelernt?“ sowie „Was war Ihr Lieblingsfach in der Schule und warum?“

Eine dritte Gruppe führte gemeinsam mit Maria Bonifer vom Hessischen Rundfunk ein Interview mit dem Vater eines Schülers über dessen Grundwehrdienst. Unterstützt wurden sie dabei von der Lehrkraft Franz Harings.… >>> Weiterlesen <<<

In diesem Jahr wurde beim SV-Turnier erstmals nicht Fußball, sondern Völkerball gespielt – eine gelungene Premiere, die für viel Bewegung, Spannung und Teamgeist sorgte. An zwei Tagen verwandelte sich die Sporthalle in eine echte Wettkampfarena mit schnellen Ballwechseln und großem Einsatz aller Klassen.

Am Mittwoch setzte sich die R9 in einem starken Teilnehmerfeld durch und sicherte sich verdient den Tagessieg. Am Donnerstag überzeugte die F6a mit viel Energie und Zusammenhalt und gewann ihr Turnier. Ein besonderes Highlight war an beiden Tagen das Spiel gegen die legendäre Mannschaft der Lehrkräfte. Trotz großer Motivation mussten sich sowohl die R9 als auch die F6a dem erfahrenen Kollegium geschlagen geben – der Titel bleibt somit weiterhin in Lehrerhand.

Für die Verpflegung sorgten die H9 und die R10, die mit großem Engagement Snacks und Getränke organisierten und damit für beste Rahmenbedingungen sorgten. Insgesamt war das erste SV-Völkerballturnier ein voller Erfolg und eine sportliche Bereicherung für unsere Schulgemeinschaft.

Bericht: MUEJ

Lustige und spannende Geschichten wurden beim Vorlesewettbewerb der vierten Klassen der Brüder-Grimm-Schule Steinau vorgestellt.

Die Klassensiegerinnen und -sieger Anna Merx, Maarten Heyenga, Mathilde Zorrilla Herrmann, Anouk Palige, Lea Jurisch und Helene Schmid stellten sich mit ihren vorbereiteten Texten der Jury, die aus Guido Seib, Susanne Drechsler und Sandra Straulino bestand.

Im zweiten Teil des Wettbewerbes mussten die Schülerinnen und Schüler aus dem Buch „Kuno Klapper hat nicht alle Knochen beisammen“ von Tina Schilp vorlesen und ihre Fähigkeiten, einen ungeübten Text vorzutragen, unter Beweis stellen. Die Klassenkameraden hörten gespannt zu und fieberten eifrig mit.

In beiden Teilen des Wettbewerbes konnten die Kinder die Jury mit ihren engagierten und souveränen Vorträgen überzeugen.

Es gewann schließlich Maarten Heyenga. Zweite wurde Helene Schmid. Beide wurden mit einer Urkunde und einem Gutschein belohnt. Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die sich mutig der Jury gestellt hatten, erhielten außerdem ein Geschenk, das der Förderverein der Brüder-Grimm-Schule zur Verfügung stellte. Engagement und Mut muss belohnt werden.

Bericht: ERL

Fast zwei Wochen lang beschäftigte sich die Intensivklasse 1 mit ihrer Klassenlehrerin Frau Fitzenberger mit dem großen Thema „Vielfalt“.

Als Einstieg betrachteten die Kinder sich selbst und benannten sichtbare Unterschiede, wie die Größe oder die Kleidung. Schnell wurde klar, dass es auch unsichtbare Unterschiede gibt, wie etwa bestimmte Fähigkeiten, Vorlieben oder die Religion. Im Anschluss wurden die Schülerantworten Oberbegriffen zugeordnet und der Begriff „Diversität“ geklärt.

Als Nächstes las die Klasse in Etappen das Buch „Irgendwie Anders“ von Kathryn Cave. Mithilfe des Inhalts setzte sich die IKL mit Ausgrenzung aufgrund von Andersartigkeit auseinander und versuchte, die Gefühle der Hauptfigur nachzuempfinden und zu benennen. Ein Lapbook über das eigene ICH wurde in diesem Zusammenhang gestaltet und verdeutlichte noch einmal, dass jeder von uns „anders“ und einzigartig ist.

Die Schülerinnen und Schüler versuchten zudem, eine kleine Szene aus der Lektüre nachzuspielen und überlegten, wie sie im Alltag auf andere Menschen, wie beispielsweise auf neue Mitschüler, reagieren und zugehen können.

Die IKLer reflektierten zudem über ihre eigenen Stärken und notierten diese jeweils in die Mähnen von farbenfroh bemalten Löwenköpfen. Jene wurden auf einem Plakat gesammelt und symbolisieren nun die Stärke der Klassengemeinschaft, die durch Vielfalt entsteht.

Weitere Unterschiede, wie die zahlreichen Muttersprachen, wurden durch konkrete Beispiele veranschaulicht. Die Herkunftsländer der Lernenden wurden im Atlas gesucht und anschließend im Klassenzimmer auf einer Weltkarte markiert. Besonders interessant und beeindruckend fanden die Kinder, sich gegenseitig alte Fotos aus ihrer Heimat zu zeigen und gewährten so einen kleinen Einblick in ihre ganz persönliche Geschichte. Viele waren sehr betroffen, als sie die ursprünglich schönen Häuser ihrer Mitschüler sahen, die durch das Kriegsgeschehen im jeweiligen Land zerstört worden waren.

Ebenso wurden verschiedene Familienformen besprochen. Diesbezüglich erstellten die Schüler einen eigenen Stammbaum und erzählten in kurzen Texten liebevoll von ihren Familien und ihrem Alltag zuhause.

Während dieser Projekttage lernten sich die Schülerinnen und Schüler noch einmal viel intensiver kennen und zeigten viel Interesse und Empathie für den jeweils anderen.… >>> Weiterlesen <<<

Während wegen des starken Schneefalls und den dadurch sehr angespannten Straßenverhältnissen am Dienstag, den 27. 1.2026 der Präsenzunterricht ausgefallen war, erlebten die Kinder, die in die Notbetreuung gingen, einen ganz besonderen Unterricht! Unter der Anleitung und Mithilfe von Herrn Berck wurden die beiden Kinder zu kleinen Baumeistern.

Mit Kunstkisten, die schnell zu Schneeformen umfunktioniert wurden, stellte der Bautrupp eine große Menge “ Schneesteine“ her und baute daraus ein tolles Iglu! Dank des vielen Schnees wurde das Iglu sogar so groß, dass die Kinder hineinschlüpfen und erleben konnten, wie schön es in einem Schneehaus sein kann.
So endete ein Schultag mit ungewöhnlichem Unterricht und strahlenden Kinderaugen! 

Bericht: HOF

Großen Zuspruch fand die Vorstellung der Förderstufe an der Brüder-Grimm-Schule Steinau am Freitag, den 23. Januar 2026. In der Zeit von 14.30 bis 17.00 Uhr nutzten zahlreiche interessierte Eltern sowie Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, sich vor Ort ein umfassendes Bild von der pädagogischen Arbeit und dem besonderen Konzept der Schule zu machen.

Im Mittelpunkt stand die Förderstufe, bei der die Einstufung in Haupt- oder Realschule erst in der siebten Klasse erfolgt. Dadurch erhalten die Kinder zwei zusätzliche Jahre Zeit, sich individuell zu entwickeln und ihre Fähigkeiten zu festigen. Dieses Konzept stieß bei den Besucherinnen und Besuchern auf großes Interesse und wurde in vielen Gesprächen intensiv diskutiert.

Vorgestellt wurden verschiedene Fachbereiche und Angebote der Schule. Der Fachbereich Deutsch präsentierte seine gezielten Förderangebote im Bereich Lesen und Schreiben, während Englisch Einblicke in den Unterricht gewährte. Eine Ausstellung von Kunstbildern zeigte die kreativen Ergebnisse der Schülerinnen und Schüler.

Der Fachbereich Biologie präsentierte sich gemeinsam mit dem Schulhund-Team. An mehreren Stationen drehte sich alles um das Thema Hund, wobei Schulhund Golda natürlich ebenfalls vor Ort war und für große Begeisterung sorgte. Zusätzlich stellten die Schulsanitäter ihre wichtigen Aufgaben im Schulalltag vor und informierten über ihre Ausbildung und Einsätze.

Großen Anklang fanden auch die Mitmachangebote in Chemie und Physik, bei denen die Kinder selbst aktiv werden konnten. Im Fachbereich Sport erhielten die Besucherinnen und Besucher unter anderem Informationen zum verpflichtenden Schwimmunterricht. Darüber hinaus bestand die Möglichkeit, den aktuellen Rohbau für die zukünftige Förderstufe zu besichtigen und einen ersten Eindruck der neuen Räumlichkeiten zu gewinnen.

Die Schulleitung sowie zahlreiche Lehrkräfte standen während der gesamten Veranstaltung für Fragen zur Verfügung und freuten sich über das rege Interesse. In angenehmer Atmosphäre entstanden viele informative und persönliche Gespräche mit Eltern sowie zukünftigen Schülerinnen und Schülern.

Deutlich wurde an diesem Nachmittag, dass die Brüder-Grimm-Schule zwar eine kleine Schule ist, dort jedoch mit viel Herzblut gearbeitet wird.… >>> Weiterlesen <<<

In der Adventszeit, wenn Lichter funkeln und der Duft von Plätzchen in der Luft liegt, haben die Schülerinnen und Schüler der Brüder-Grimm-Schule ein ganz besonderes Zeichen der Nächstenliebe gesetzt. Mit viel Herz und Engagement sammelten sie liebevoll ausgesuchte Weihnachtsgeschenke für Kinder, die von der Steinauer Tafel unterstützt werden. Jedes Päckchen stand dabei für den Wunsch, anderen Kindern ein Lächeln ins Gesicht zu zaubern und ihnen zu zeigen: Ihr seid nicht allein.

Die Freude am Helfen war in der gesamten Schulgemeinschaft spürbar. Mit leuchtenden Augen brachten die Kinder ihre Geschenke mit in die Schule. Aus vielen einzelnen Gaben wurde so ein großes Geschenk – ein Zeichen von Zusammenhalt, Mitgefühl und echter Weihnachtsfreude.

Ein ganz besonderer Dank gilt den Eltern, die diese Aktion mit großem Herzen unterstützt haben. Gemeinsam haben wir gezeigt, was Weihnachten wirklich bedeutet: füreinander da sein, teilen und Hoffnung schenken. Die Brüder-Grimm-Schule wünscht allen Familien eine besinnliche Weihnachtszeit und bedankt sich von Herzen bei allen Beteiligten.

Bericht: GAER

Schon einige Wochen vor Weihnachten begann die IKL1 mit ihrer Klassenlehrerin Frau Fitzenberger für die kommende dunkle Jahreszeit Windlichter herzustellen. Nach Rücksprache mit Frau Ommert freuten sich die Schülerinnen und Schüler sehr, als es wieder in den Töpferraum ging.

Diesmal formte jedes Kind mithilfe eines Plastikbechers sein eigenes Windlicht. Fantasievoll stanzten und schnitten die IKLer mit unterschiedlichen Modellierwerkzeugen, Messern und Plätzchenausstechern verschiedene winterliche Motive, wie kleine Sterne oder Monde, in ihre Tongefäße.

Danach wurden die Kunstwerke gebrannt und in einer zweiten Sitzung mit viel Spaß farbig glasiert.

Nach dem zweiten Brennvorgang durfte die Klasse ihre Tongebilde in Empfang nehmen. Die Schüler waren begeistert, als am Donnerstag vor den Winterferien das erste Mal Kerzenlicht durch ihre getöpferten Werke schien. Stolz wurden diese dann in buntes Papier gewickelt, um an Weihnachten an Eltern oder Großeltern verschenkt zu werden.

Ein herzliches Dankeschön richtet die IKL1 an Frau Ommert, die ihr wieder mit Rat und Tat zur Seite stand und an die drei fleißigen Helferinnen und Helfer aus der 10R.

Bericht: FITZ

Am Montag, den 15.12.2025 fand der diesjährige Weihnachtsgottesdienst der Grundschule in der katholischen St. Pauluskirche statt. Mit viel Engagement hatten die Kinder schon vor einigen Wochen begonnen zum Thema „Frieden“ ihre Text- und Liedbeiträge und sogar eine Choreografie zu einem Lied einzuüben.

Mit Herrn Pfarrer Gernot Fleischer wurde es so ein wunderschöner Gottesdienst, der trotz technischer Schwierigkeiten mit der Lautsprecheranlage sicher die gerade für heutige Zeiten wichtige Botschaft erkennen ließ: Frieden kann nur dort ein Zuhause finden, wo Menschen ihre Herzen für ihn öffnen!

Bericht: HOF